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Cuáles son las posibilidades de acción motriz de los niños entre 2 y 6 años? ¿Cómo puede sistematizarse la educación física en el Jardín de Infantes, con adecuada propuesta de actividades? ¿Es posible evaluar de manera simple y efectiva el nivel de habilidad motora en estas edades? ¿Cómo resulta más práctico organizar una planificación del área? ¿De qué modo se proponen las actividades en el plano de las consignas para que sean efectivas? A partir del conocimiento profundo del niño y de la institución escolar, en esta edición revisada y actualizada, los autores han tenido especialmente en cuenta las nuevas concepciones curriculares del nivel inicial, creando así una obra de base para la planificación, el desarrollo de contenido y la selección de actividades.
Editorial: Stadium
Páginas: 245
