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En este libro se relatan los esfuerzos de distintos actores por mejorar las instituciones educativas en Córdoba. Este análisis, a su vez, está coordinado por un equipo que ha dirigido el Dr. Enrique Bambozzi para aportar desde la investigación pedagógica algunas orientaciones para la gestión escolar. En este contexto se destaca la función de los directivos escolares pues ellos son los que resienten en particular la triple tensión de la que hablábamos entre lo pedagógico, lo cognitivo, lo social. Finalmente, es a través de una acción eficaz que se resuelven estos y otros desafíos que enfrenta la gestión educativa en Argentina. En realidad, los directivos en nuestros contextos es un individuo multipropósito que se encuentra tironeado permanentemente por diversos problemas que van desde la relación con los alumnos y los padres hasta el funcionamiento de la cooperadora, el currículo o el mantenimiento de la escuela. Buscar el mejoramiento de la organización escolar implica saltar permanentemente de un problema al otro.
Autores: Varios
Editorial: Eduvim
