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Descripción

La ensenanza y el aprendizaje de la escritura en la escuela han dado lugar a multiples estudios y a diversas perspectivas de analisis. Ana Maria Finocchio se propone indagar este tema tomando como punto de partida la cultura escolar que se ha ido configurando a traves de los distintos enfoques didacticos y de las propuestas de escritura que llegan a las aulas. El libro recorre en sus capitulos los vinculos con la escritura que construyen los maestros a lo largo de su historia personal y de su experiencia como educadores; los sentidos del escribir en la cultura escolar y en particular las creencias o ideas cristalizadas que impulsan la ensenanza de la escritura. El lector encontrara junto con estas reflexiones un conjunto de orientaciones para el diseno de nuevas propuestas de ensenanza. En este recorrido la idea a la que se vuelve una y otra vez es que para que los ninos conquisten o se apropien de la escritura en la escuela es insoslayable que los docentes se aduenen de la palabra e interroguen desde alli su tarea de ensenar a escribir.

Autor: Ana Maria Fenocchio

Editorial; Paidos

Pg. 196